Accueillir des enfants, c’est participer à leur éducation, à un moment particulier de leur existence, une période durant laquelle s’établissent les premiers liens, se réalisent les premières expériences, se construisent les bases de sécurité affective.
L’accueil suppose des options éducatives reposant sur des valeurs qui se traduisent en pratiques quotidiennes, en aménagement du temps et de l’espace afin de répondre aux besoins des enfants.
C’est à travers les temps forts de la journée, l’organisation de l’espace dans lesquels il évolue, que l’enfant découvre et apprend.
En effet l’environnement riche en terme de couleurs, d’ambiance, de bruits différents et variés, d’odeurs, un environnement dans lequel il côtoie d’autres personnes, enfants comme adultes;
tout cela contribue à son épanouissement, à son développement, à son éveil tant physique, sensoriel que psychologique.
